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国語科教育学研究の成果と展望 2 貸出可

全国大学国語教育学会／編 -- 学芸図書 -- 2013.3 -- 375.8

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
本館(和歌山市)	閲覧室	/375.8/ｺｸ/2	321939787	一般	貸出可	在庫

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タイトル	国語科教育学研究の成果と展望 2
言語	日本語
著者	全国大学国語教育学会／編
出版者	学芸図書
出版年	2013.3
ページ数	574p
大きさ	26cm
一般件名	国語科
NDC分類(9版)	375.8
内容紹介	これまでの国語科教育学研究について、基礎論、話すこと・聞くこと、書くこと(作文)、読むことに関する学習指導、メディア教育・リテラシー、教師教育などの各分野ごとに研究成果と展望をまとめる。
ISBN	4-7616-0434-9
ISBN13桁	978-4-7616-0434-9

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
国語教育基礎論に関する研究の概観と展望	吉田裕久／著	11-14
国語科目標論に関する研究の成果と展望	田近洵一／著	15-22
国語教育課程論に関する研究の成果と展望	桑原隆／著	23-30
国語学力論に関する研究の成果と展望	浜本純逸／著	31-38
国語科評価論に関する研究の成果と展望	益地憲一／著	39-46
国語教育思想論に関する研究の成果と展望	府川源一郎／著	47-54
話すこと・聞くことの学習指導に関する研究の概観と展望	甲斐雄一郎／著	55-60
話すこと・聞くことの教材・教材開発に関する研究の成果と展望	若木常佳／著	61-68
話すこと・聞くことの学習指導の内容・方法に関する研究の成果と展望	長田友紀／著	69-76
話すこと・聞くことの評価に関する研究の成果と展望	安直哉／著	77-84
話すこと・聞くことの発達論に関する研究の成果と展望	山元悦子／著	85-92
書くこと(作文)の教育に関する研究の概観と展望	大内善一／著	93-96
書くこと(作文)の教育の理論・実践史に関する研究の成果と展望	菅原稔／著	97-104
書くこと(作文)の学習指導の目的,目標と内容に関する研究の成果と展望	成田雅樹／著	105-112
書くこと(作文)の学習指導過程・方法に関する研究の成果と展望	田中宏幸／著	113-120
書くこと(作文)の学習指導の計画・教材・評価に開する研究の成果と展望	桑原哲朗／著	121-128
書くこと(作文)の教育の発達論に関する研究の成果と展望	村井万里子／著	129-132
書くこと(作文)の教育の比較教育学的研究に関する成果と展望	佐渡島紗織／著	133-140
コミュニケーション理論,コンポジション理論,新しいレトリック理論,文章心理学,文体論,教育工学などとの関わりに関する研究の成果と展望	渡邊洋子／著	141-144
教育心理学,認知科学などとの関わりに関する研究の成果と展望	中西淳／著	145-148
読むことの学習指導に関する研究の概観と展望	山元隆春／著	149-152
読むことの指導内容論	寺井正憲／著	153-160
読むことの指導過程論	長崎伸仁／著	161-168
読むことの教材論研究	松本修／著	169-176
教科書教材史研究	幾田伸司／著	177-184
読むことの学習指導実践史研究	難波博孝／著	185-192
文学的文章の領域における実践研究	山元隆春／著	193-200
説明的文章の領域における実践研究	吉川芳則／著	201-208
古典領域における実践研究	内藤一志／著	209-216
読むことの学習・学習者研究	住田勝／著	217-224
発達論的アプローチ	河野順子／著	225-232
理解方略指導研究	間瀬茂夫／著	233-240
読むことの学習に関する評価研究	松友一雄／著	241-248
読書心理学・読書社会学	塚田泰彦／著	249-256
読書に関する学力調査	植山俊宏／著	257-264
読書指導の理論・実践研究	高木まさき／著	265-272
日本語基礎事項の学習指導に関する研究の概観と展望	大熊徹／著	273-276
発声・発音の学習指導に関する研究の成果と展望	余郷裕次／著	277-284
仮名文字・ローマ字・表記の学習指導に関する研究の成果と展望	千々岩弘一／著	285-292
漢字の学習指導に関する研究の成果と展望	棚橋尚子／著	293-300
書写の学習指導(書写教育)に関する研究の成果と展望	松本仁志／著	301-308
体系的指導の内容と方法	池上幸治／著	309-316
理解学習・表現学習の中での指導の内容と方法	井上一郎／著	317-324
国語科学習基本語彙研究の成果	中村和弘／著	325-332
文法論・文章論・談話論の学習指導に関する研究の成果と展望	森田真吾／著	333-340
言葉遣いの学習指導に関する研究の成果と展望	中洌正堯／著	341-348
言語感覚の育成に関する研究の成果と展望	浅田孝紀／著	349-356
日本語教育に関する研究の成果と展望	甲斐睦朗／著	357-364
メディア教育,リテラシーに関する研究の概観と展望	中村敦雄／著	365-368
映像に関する研究の成果と展望	足立幸子／著	369-376
マス・メディアに関する研究の成果と展望	中村純子／著	377-384
社会文化的テクストに関する研究の成果と展望	松山雅子／著	385-392
メディア教育,リテラシーにおける理論に関する研究の成果と展望	上田祐二／著	393-400
メディア教育,リテラシーにおける実践に関する研究の成果と展望	奥泉香／著	401-408
海外におけるメディア教育,リテラシーに関する研究の成果と展望	羽田潤／著	409-416
国語科教師教育に関する研究の概観と展望	望月善次／著	417-422
大学における国語科教師教育に関する研究の成果と展望	鶴田清司／著	423-430
教育行政における国語科教師教育に関する研究の方向性と課題	高木展郎／著	431-438
実践知省察を中心とした国語科教師の力量形成に関する研究の成果と展望	細川太輔／著	439-446
ライフヒストリーに関する研究の成果と展望	松崎正治／著	447-454
関連諸学会における教師教育研究の成果と展望	山崎準二／著	455-462
国語科教育学研究方法論に関する研究の概観と展望	有澤俊太郎／著	463-466
国語科歴史的研究に関する成果と展望	八木雄一郎／著	467-474
比較国語教育学研究に関する成果と展望	堀江祐爾／著	475-482
文学教育研究に関する成果と展望	丹藤博文／著	483-490
コミュニケーション論と国語科教育学研究	渡辺通子／著	491-498
文法論と国語科教育学研究	山室和也／著	499-506
教育社会学研究と国語科教育学研究	浮田真弓／著	507-512
教育心理学研究と国語科教育学研究	岩永正史／著	513-520
国語科授業研究・学習者研究の動向	藤森裕治／著	521-528
社会文化的アプローチの展開	藤原顕／著	529-536
授業研究・学習者研究の記録と分析	渡部洋一郎／著	537-544

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